Durchführungszeitraum: Januar – März 2026
Im Zeitraum von Januar bis März 2026 wurden im Rahmen des Projekts GemeinsamDigital die geplanten Bildungsangebote regelmäßig und strukturiert umgesetzt. Die Sitzungen fanden wöchentlich statt und richteten sich an Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren, die in altersgerechten Gruppen gefördert wurden.
Ziel der durchgeführten Sitzungen war es, die Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung, ihrer Medienkompetenz sowie in ihrem kreativen und digitalen Denken zu stärken. Gleichzeitig wurde besonderer Wert auf eine aktive Beteiligung, ein sicheres Lernumfeld und eine spielerische Vermittlung von Inhalten gelegt.
Inhalte der Sitzungen
Die im genannten Zeitraum durchgeführten Sitzungen umfassten insgesamt 12 Einheiten und bauten aufeinander auf. Inhaltlich lag der Fokus auf folgenden Bereichen:
- Förderung von sprachlichen Kompetenzen durch Wortspiele, Sprachübungen und Hörgeschichten
- Vermittlung von grundlegenden mathematischen und kognitiven Fähigkeiten durch digitale Lernspiele
- Stärkung der kreativen Ausdrucksfähigkeit durch interaktive Anwendungen
- Einführung in digitale Strukturen und erste Programmierlogiken
- Entwicklung eines sicheren und bewussten Umgangs mit digitalen Medien
Durchgeführte Sitzungen (Auswahl)
Im Verlauf der drei Monate wurden unter anderem folgende Inhalte umgesetzt:
- Interaktive kreative Anwendungen im digitalen Bereich
- Gemeinsames Erzählen und Reflektieren von Geschichten
- Spielerische Vermittlung mathematischer Grundlagen
- Übungen zur Sprachförderung und Wortschatzerweiterung
- Einsatz von Hörformaten zur Förderung des Sprachverständnisses
- Erste Schritte im Bereich der visuellen Programmierung
- Einführung in einfache Codierungslogiken und kreative digitale Aufgaben
Die Sitzungen wurden jeweils durch pädagogische Fachkräfte und Mentor:innen begleitet und in einem unterstützenden, partizipativen Rahmen durchgeführt.
Methodischer Ansatz
Die Umsetzung erfolgte auf Grundlage eines interaktiven und praxisorientierten Lernkonzepts. Die Kinder wurden aktiv in den Lernprozess einbezogen und konnten Inhalte selbstständig ausprobieren und anwenden.
Zum Einsatz kamen insbesondere:
- digitale Lernformate und Anwendungen,
- Gruppenarbeit und gemeinsamer Austausch,
- spielerische Übungen zur Förderung von Motivation und Beteiligung,
- altersgerechte didaktische Methoden zur Vermittlung komplexer Inhalte.
Ergebnisse und Wirkung
Die im Zeitraum von Januar bis März 2026 durchgeführten Sitzungen trugen dazu bei, dass die teilnehmenden Kinder:
- ihre sprachlichen Fähigkeiten weiterentwickeln konnten,
- einen sichereren Umgang mit digitalen Medien erlernten,
- erste Einblicke in digitale Strukturen und Programmierung erhielten,
- ihre Konzentrations- und Problemlösefähigkeiten stärkten,
- sowie ihre aktive Teilnahme und ihr Selbstvertrauen im Lernprozess steigerten.
Die kontinuierliche Durchführung der Sitzungen sowie die enge Begleitung durch das Projektteam gewährleisteten eine nachhaltige und zielgerichtete Förderung der Kinder.
Zusammenfassung
Insgesamt wurden im Zeitraum Januar bis März 2026 im Projekt GemeinsamDigital erfolgreich 12 Sitzungen umgesetzt. Die Inhalte wurden planmäßig durchgeführt und an die Bedürfnisse der Kinder angepasst.
Das Projekt leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung von digitaler Bildung, sozialer Teilhabe und Chancengleichheit.
Projekt: GemeinsamDigital
Durchführungszeitraum: Januar – März 2026
Im Zeitraum von Januar bis März 2026 wurden im Rahmen des Projekts GemeinsamDigital die geplanten Bildungsangebote regelmäßig und strukturiert umgesetzt. Die Sitzungen fanden wöchentlich statt und richteten sich an Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren, die in altersgerechten Gruppen gefördert wurden.
Ziel der durchgeführten Sitzungen war es, die Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung, ihrer Medienkompetenz sowie in ihrem kreativen und digitalen Denken zu stärken. Gleichzeitig wurde besonderer Wert auf eine aktive Beteiligung, ein sicheres Lernumfeld und eine spielerische Vermittlung von Inhalten gelegt.
Inhalte der Sitzungen
Die im genannten Zeitraum durchgeführten Sitzungen umfassten insgesamt 12 Einheiten und bauten aufeinander auf. Inhaltlich lag der Fokus auf folgenden Bereichen:
- Förderung von sprachlichen Kompetenzen durch Wortspiele, Sprachübungen und Hörgeschichten
- Vermittlung von grundlegenden mathematischen und kognitiven Fähigkeiten durch digitale Lernspiele
- Stärkung der kreativen Ausdrucksfähigkeit durch interaktive Anwendungen
- Einführung in digitale Strukturen und erste Programmierlogiken
- Entwicklung eines sicheren und bewussten Umgangs mit digitalen Medien
Durchgeführte Sitzungen (Auswahl)
Im Verlauf der drei Monate wurden unter anderem folgende Inhalte umgesetzt:
- Interaktive kreative Anwendungen im digitalen Bereich
- Gemeinsames Erzählen und Reflektieren von Geschichten
- Spielerische Vermittlung mathematischer Grundlagen
- Übungen zur Sprachförderung und Wortschatzerweiterung
- Einsatz von Hörformaten zur Förderung des Sprachverständnisses
- Erste Schritte im Bereich der visuellen Programmierung
- Einführung in einfache Codierungslogiken und kreative digitale Aufgaben
Die Sitzungen wurden jeweils durch pädagogische Fachkräfte und Mentor:innen begleitet und in einem unterstützenden, partizipativen Rahmen durchgeführt.
Methodischer Ansatz
Die Umsetzung erfolgte auf Grundlage eines interaktiven und praxisorientierten Lernkonzepts. Die Kinder wurden aktiv in den Lernprozess einbezogen und konnten Inhalte selbstständig ausprobieren und anwenden.
Zum Einsatz kamen insbesondere:
- digitale Lernformate und Anwendungen,
- Gruppenarbeit und gemeinsamer Austausch,
- spielerische Übungen zur Förderung von Motivation und Beteiligung,
- altersgerechte didaktische Methoden zur Vermittlung komplexer Inhalte.
Ergebnisse und Wirkung
Die im Zeitraum von Januar bis März 2026 durchgeführten Sitzungen trugen dazu bei, dass die teilnehmenden Kinder:
- ihre sprachlichen Fähigkeiten weiterentwickeln konnten,
- einen sichereren Umgang mit digitalen Medien erlernten,
- erste Einblicke in digitale Strukturen und Programmierung erhielten,
- ihre Konzentrations- und Problemlösefähigkeiten stärkten,
- sowie ihre aktive Teilnahme und ihr Selbstvertrauen im Lernprozess steigerten.
Die kontinuierliche Durchführung der Sitzungen sowie die enge Begleitung durch das Projektteam gewährleisteten eine nachhaltige und zielgerichtete Förderung der Kinder.
Zusammenfassung
Insgesamt wurden im Zeitraum Januar bis März 2026 im Projekt GemeinsamDigital erfolgreich 12 Sitzungen umgesetzt. Die Inhalte wurden planmäßig durchgeführt und an die Bedürfnisse der Kinder angepasst.
Das Projekt leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung von digitaler Bildung, sozialer Teilhabe und Chancengleichheit.
Durchführungszeitraum: Januar – März 2026
Im Zeitraum von Januar bis März 2026 wurden im Rahmen des Projekts GemeinsamDigital die geplanten Bildungsangebote regelmäßig und strukturiert umgesetzt. Die Sitzungen fanden wöchentlich statt und richteten sich an Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren, die in altersgerechten Gruppen gefördert wurden.
Ziel der durchgeführten Sitzungen war es, die Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung, ihrer Medienkompetenz sowie in ihrem kreativen und digitalen Denken zu stärken. Gleichzeitig wurde besonderer Wert auf eine aktive Beteiligung, ein sicheres Lernumfeld und eine spielerische Vermittlung von Inhalten gelegt.
Inhalte der Sitzungen
Die im genannten Zeitraum durchgeführten Sitzungen umfassten insgesamt 12 Einheiten und bauten aufeinander auf. Inhaltlich lag der Fokus auf folgenden Bereichen:
- Förderung von sprachlichen Kompetenzen durch Wortspiele, Sprachübungen und Hörgeschichten
- Vermittlung von grundlegenden mathematischen und kognitiven Fähigkeiten durch digitale Lernspiele
- Stärkung der kreativen Ausdrucksfähigkeit durch interaktive Anwendungen
- Einführung in digitale Strukturen und erste Programmierlogiken
- Entwicklung eines sicheren und bewussten Umgangs mit digitalen Medien
Durchgeführte Sitzungen (Auswahl)
Im Verlauf der drei Monate wurden unter anderem folgende Inhalte umgesetzt:
- Interaktive kreative Anwendungen im digitalen Bereich
- Gemeinsames Erzählen und Reflektieren von Geschichten
- Spielerische Vermittlung mathematischer Grundlagen
- Übungen zur Sprachförderung und Wortschatzerweiterung
- Einsatz von Hörformaten zur Förderung des Sprachverständnisses
- Erste Schritte im Bereich der visuellen Programmierung
- Einführung in einfache Codierungslogiken und kreative digitale Aufgaben
Die Sitzungen wurden jeweils durch pädagogische Fachkräfte und Mentor:innen begleitet und in einem unterstützenden, partizipativen Rahmen durchgeführt.
Methodischer Ansatz
Die Umsetzung erfolgte auf Grundlage eines interaktiven und praxisorientierten Lernkonzepts. Die Kinder wurden aktiv in den Lernprozess einbezogen und konnten Inhalte selbstständig ausprobieren und anwenden.
Zum Einsatz kamen insbesondere:
- digitale Lernformate und Anwendungen,
- Gruppenarbeit und gemeinsamer Austausch,
- spielerische Übungen zur Förderung von Motivation und Beteiligung,
- altersgerechte didaktische Methoden zur Vermittlung komplexer Inhalte.
Ergebnisse und Wirkung
Die im Zeitraum von Januar bis März 2026 durchgeführten Sitzungen trugen dazu bei, dass die teilnehmenden Kinder:
- ihre sprachlichen Fähigkeiten weiterentwickeln konnten,
- einen sichereren Umgang mit digitalen Medien erlernten,
- erste Einblicke in digitale Strukturen und Programmierung erhielten,
- ihre Konzentrations- und Problemlösefähigkeiten stärkten,
- sowie ihre aktive Teilnahme und ihr Selbstvertrauen im Lernprozess steigerten.
Die kontinuierliche Durchführung der Sitzungen sowie die enge Begleitung durch das Projektteam gewährleisteten eine nachhaltige und zielgerichtete Förderung der Kinder.
Zusammenfassung
Insgesamt wurden im Zeitraum Januar bis März 2026 im Projekt GemeinsamDigital erfolgreich 12 Sitzungen umgesetzt. Die Inhalte wurden planmäßig durchgeführt und an die Bedürfnisse der Kinder angepasst.
Das Projekt leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Förderung von digitaler Bildung, sozialer Teilhabe und Chancengleichheit.
